Unterschied zwischen Lehre und Indoktrination

Hauptunterschied: Beim Unterricht geht es um die Vermittlung von Informationen, Ideen oder Fähigkeiten, die hinterfragt oder diskutiert werden können, und die Fakten, die im Unterricht vermittelt werden, werden durch Beweise gestützt, während es sich bei der Indoktrination um die Vermittlung von Überzeugungen handelt, die nicht durch Beweise und den Empfänger unterstützt werden soll es so annehmen, wie es gelehrt wurde, ohne zu argumentieren oder zu fragen.

Lehren ist ein einfaches Wort, und wir verwenden es oft in unserem Alltag, aber Indoktrination scheint ein wenig schwieriges Wort zu sein. Es ist schwierig in dem Sinne, dass es die Neugier aufwirft, aber es zu definieren, ist wenig kompliziert. Lehren werden von vielen Menschen verwendet, aber das Wort Indoktrination wird selten verwendet, aber irgendwie wissen die meisten von uns, dass sie sich auf etwas beziehen, was die Vermittlung von Informationen / Unterricht betrifft. Um die Unterschiede zwischen den beiden zu klären, werden wir zuerst die einzelnen Terme studieren und dann die Unterschiede zwischen den beiden hervorheben.

Unter Unterricht versteht man die Übermittlung von Ideen, Fertigkeiten oder Informationen vom Lehrer oder von Informationsquelle an den Schüler oder einen anderen Empfänger. Die Informationen, die vermittelt werden, können von beliebiger Art sein. Zum Beispiel kann ein Student, der an einem Chemiestudium teilnimmt, über Chemikalien unterrichtet werden und wie sie miteinander reagieren, wenn sie miteinander kombiniert werden. Dies sind die Informationen, die dem Schüler vermittelt werden. Die Informationen, die wieder im Unterrichtsprozess enthalten sind, können variieren. Es kann entweder alles Wahrheit sein oder einige Informationen können der Falschheit unterworfen werden. Die Schüler sollen die Informationen kritisch prüfen und dann das Wissen erwerben. Daher ist der Unterricht darauf ausgerichtet, Wissen oder Fertigkeiten zu vermitteln. Der Unterricht konzentriert sich auf die Vermittlung von Informationen, so dass die Schüler die richtigen Methoden erlernen und anschließend die Methoden anwenden, um in vielen Dingen ihre eigene Meinung zu bilden. Die Schüler können die Informationen auch in Frage stellen, und der Lehrer muss die Frage in diesem Fall durch entsprechende Nachweise befriedigen. In einigen anderen Fällen kann der Student nach dem Unterricht seine eigene Meinung bilden. Nach dem Unterrichten einer moralischen Lektion kann ein Schüler beispielsweise gefragt werden: Wie wird er in einer bestimmten Situation reagieren? In diesem Fall ist es die Perspektive des Schülers, wie er die Lehren verstanden hat und später eine Entscheidung treffen kann. Nun unterscheidet sich diese Entscheidung erneut von einem Schüler zum anderen. Von den Schülern derselben Klasse kann man zahlreiche Antworten auf dieselbe Frage erwarten. Dies ist auch nicht falsch, etwas, das gelehrt wurde, wird von den Schülern geprüft und hilft ihnen später bei der Entscheidung. Diese Freiheit ist jedoch nicht in der Lehre enthalten, aber diese Tatsachen werden immer durch einschlägige Beweise gestützt. So können die Fragen vom Lehrer leicht beantwortet werden.

Indoktrination bedeutet, eine Lehre, einen Grundsatz oder eine Ideologie zu unterrichten oder zu inkubieren, insbesondere mit einer bestimmten Sichtweise, wie im Beispiel der religiösen Indoktrination. In der religiösen Indoktrination wird einem Schüler der Glaube vermittelt. Das Schlüsselwort bei der Definition einer Indoktrination ist Glaube - ein Glaube kann als Annahme beschrieben werden, dass die Aussage wahr ist, es ist nur die Annahme oder Meinung (nicht durch Beweise gestützt wie im Fall von Überzeugungen). Dies bedeutet, dass sie von anderen abweicht Lehren in einem weiten Sinn; Die Lehren der Indoktrination sollten nicht kritisch geprüft werden. Indoktrination zielt darauf ab, starre Überzeugungen zu lehren, und diese Überzeugungen haben möglicherweise keinen Beweis dafür, dass sie wahr sind. Es wird im Allgemeinen im Zusammenhang mit religiösen Überzeugungen verwendet, wo Menschen dazu neigen, religiöse Überzeugungen zu lehren, und das Wichtigste ist, dass die Person, die diese Überzeugungen erlangt, nicht argumentieren kann und sie so akzeptieren muss, wie sie ist. Diese Überzeugungen werden so gelehrt, dass der Student diese Überzeugungen nicht beurteilen oder beurteilen kann. Es wird im Allgemeinen verwendet, um politische Ideologien oder religiöse Ideologien zu unterrichten.

Die Hauptunterschiede zwischen Unterricht und Indoktrination sind: Der Unterricht ist offen für Fragen, die Schüler können immer Fragen zum Unterrichtsfach stellen, wohingegen die Indoktrination wie das Unterrichten von Anweisungen ist, man muss es hören und sollte es befolgen. In der Indoktrination kann der Student das Thema nicht in Frage stellen. Auch hier ist der Unterricht nicht voreingenommen, während die Indoktrination einen voreingenommenen Ansatz haben kann. Der Unterricht zielt darauf ab, das Gehirn der Schüler zu entwickeln, sie bietet ihnen die Möglichkeit, Dinge zu diskutieren, zu bewerten und sich eine Meinung zu bilden, wohingegen die Indoktrination die Meinung über den Glauben, der unterrichtet wird, festgelegt hat, und daher ist die Meinung des Schülers nicht wichtig Art und Weise, dass ein Student nicht seine eigene Meinung machen soll. Der Unterricht ist eine positive Aktivität, bei der die Schüler Wissen erhalten, wohingegen die Indoktrination meistens als eine negative Art des Unterrichts verstanden wird, bei der die Schüler das, was ihnen unterrichtet wird, folgen, ohne eine Anfrage zu stellen. Daher wird die Indoktrination manchmal auch als Gehirnwäsche bezeichnet.

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